Il 16 febbraio torna M’illumino di Meno, la Giornata Nazionale del Risparmio Energetico e degli Stili di Vita Sostenibili, istituita con la Legge n. 34/2022. L’iniziativa, promossa da Caterpillar di Rai Radio2, rappresenta un momento di riflessione collettiva sull’urgenza di ridurre gli sprechi energetici e adottare comportamenti consapevoli, in risposta alle sfide ambientali e climatiche che caratterizzano il nostro tempo.
Il tema 2026 “M’illumino di Scienza”
In un contesto globale segnato da tensioni geopolitiche, rallentamenti nella transizione ecologica e crescenti pressioni sugli ecosistemi, l’edizione 2026 pone al centro la scienza, riconoscendone il ruolo fondamentale nell’analisi delle cause della crisi energetica e nella progettazione di soluzioni sostenibili.
L’impegno dell’Università degli Studi di Roma Tor Vergata
L’Università degli Studi di Roma Tor Vergata partecipa attivamente all’iniziativa con un evento dedicato alla divulgazione scientifica e alla sensibilizzazione delle nuove generazioni.
Il 13 febbraio 2026, presso la Facoltà di Economia, l’Ateneo ospiterà le classi di scuola secondaria di primo grado dell’ I.C. di Via delle Alzavole, coinvolgendole in una giornata di approfondimento sui temi dell’energia e della sostenibilità ambientale. L’incontro rappresenta un’occasione significativa di dialogo tra mondo accademico, territorio e scuole, con l’obiettivo di promuovere una maggiore consapevolezza sull’importanza delle scelte energetiche.
Il programma
L’evento prevede una serie di interventi da parte di esperti del settore:
- Ing. Leonardo Maria Triaca, che illustrerà le prospettive e le potenzialità delle energie rinnovabili;
- Ing. Francesco Salvatore e Ing Danilo Calcagni, dell’Istituto di Ingegneria del Mare (CNR), che approfondiranno il tema dell’energia marina e delle sue applicazioni;
- Ing. Fabio Matteocci, che presenterà un contributo dedicato all’energia solare, a partire dall’esperienza del Chose – Polo Solare di Tor Vergata, realtà di riferimento per la sperimentazione e la diffusione delle tecnologie fotovoltaiche.
Gli interventi saranno seguiti da momenti di confronto e dialogo con gli studenti, favorendo un approccio partecipativo e stimolando riflessioni critiche sui temi affrontati.